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我打字時是用倉頡輸入法，好處是不用選字，但最近發現一個問題。
不知道是否在打字時，都要拆字的關係，所以有時候看書時，在腦子裡會讀錯音。
比方說，「俳句」的「俳」這個字，應該讀「排」的音，但我都會讀「非」的音，然後又趕快在腦海中糾正自己，這個字讀「排」，已經不知道糾正過自己幾次了，但第一眼看到時，還是會讀成「非」。我都不知道是不是自己腦子的問題了。
說到腦子問題，上個星期看診又遇到了之前以為自己失智時去看的那個醫生，然後他問我，妳現在的記性有比較好了嗎？我說老樣子，但重要的事會記住，所以就隨它去了。醫生愣了一下，可能想說這個病人沒有病識感（？）然後他問了我這次看診的症狀，最後他說，我幫你安排一下檢查，看會不會是流到心臟的血流量比較少，而且也可以順便瞭解血液流入腦部的狀況。
所以，醫生還是覺得我腦子有問題就對了XDDD
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♥輸入法：注音、倉頡及英文
鍵盤輸入裝置：QWERTY
字型：中文-2種（宋體、TN體）
英文-4種（黑體、TN體、AP體、PL體)日期條的專屬字型 : 3種（Classic,Elegant,Sweet）
文字尺寸：
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♣外框及表格：144個
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留白：標準-10mm、極小-1mm
段落：2段
♦列印方式：熱轉印
列印速度：9mm/sec 列印行數：6行 解析度：180dpi
♠最大文字長度：90個
內建字數（文字/符號）：13000中文/1124個 檔案：暫存5個 裁切：自動
背光、PC連接：無
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AC電源：選購（APT0615Z1-1）
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標準配備：LK標籤帶試用品12mm*4m、使用手冊、圖形&外框清單及保固卡
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🀄小孩上學也是一大重點從幼稚園水壺、備用衣物、睡袋... 還要用傳統手寫？？
進洗衣機沒两次名字不是糊了就是掉了🤷
🀄到了小學以為用不到了，不！小孩會在晚上要睡覺前跟妳說，老師說：（彩色筆要貼班級、座號姓名），這時候去哪生有班級、座號姓名的姓名貼...
重點是彩色筆是36色
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🕶以上真人真事，如有雷同純屬巧合😅
搭配不同材質的標籤帶，就可以變化出更多的用法種
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想可愛就可愛，要簡潔有簡潔
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最常用到的是一般防水貼紙
✔拆封食物把標籤貼在食物夾上(keyboard)上“賞味期限”，食物不再放過期
✔燙印。小孩備用衣從此不失蹤
✔耐久型-耐熱90度、防水、適用戶外。
製作小孩姓名貼，貼在餐具上進洗碗 機也不擔心
用在露營用品、器材上好貼不容易掉落不黏
✔反光。製作小孩姓名貼，貼在安全帽上 多一份安全
貼在機車後置物箱👶🏍
"baby in the car"自已key就好
✔緞帶。客製化禮物緞帶、髮帶
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[學習的自由]
互聯網的出現，到底是令人聰明了還是笨了？
這是我最近的經歷。
對《鬼滅之刃》興趣不大，但動畫中許多日本漢字卻令我好奇：日文如何發音？能否對應中文漢字？甚麼意思？
舉例說：
鬼滅的作者是吾峠呼世晴，「峠」是？
鬼滅的主角是竈門炭治郎，「竈」是？
鬼滅的反派是鬼舞辻無慘，「辻」是？
我沒有學過日文，但以上答案我都知道，因為，有互聯網。
你肯用功，Google神一定幫你。
別說學日文，就算學鋼琴、瑜珈、調酒，網上一樣有許多渠道。
誇張一些，量子力學、駕駛山手線電車、甚至教人拆炸彈的片段，YouTube都有。
退一萬步來說，想看《三國演義》，以前都要等天光才到圖書館，現在，一秒鐘即有。看厭了又可轉看孤泣或九把刀。
互聯網給予我們的，不止資訊的自由，更重要的是學習的自由。
但。
既然甚麼都可查到學到，為甚麼現在的小孩，不見得特別出色？
是不是他們把互聯網用在其他地方？例如娛樂？
是不是他們覺得有需要(例如交功課或遇問題不得不處理)時才找Google神幫忙？如果沒現實意義、沒回報、與生活完全無關、只是純粹好奇的，就覺得沒需要知道？
還是，這一代覺得，「知識」、「資料」就擺在那裡，在手機裡，有需要時才找，何必像發現新大陸般主動汲汲追求？
就像，超級市場有齊一切，有需要我自然會去買，何必平時主動抱一大堆回家儲着？
我是上世紀的人，那時候Load一張相出來很費勁，一條條橫線由左至右由上而下慢慢填滿畫面。我在倚天系統學倉頡，是用Word Perfect及Lotus出身的。
所以，對於互聯網這物事，總覺得不可思議。它讓我在學習上變得完全自由，有了互聯網，我此生不必只當一個「中文人」。下半生，我可以是調酒師、農夫、鋼琴高手、科學家，或以上皆是。是的，未必每一件事都可在網上學到，但要低成本造就多元化人生，夠了。
BTW，公佈答案：
「峠」，山頂、全盛期之意。讀近「多既」。
「竈」，即「灶」。讀近「卡媽多」。
「辻」，十字路口，多用在日本的街道名稱，也常用於人名。讀近「住枝」。
有錯請指正。
目錄：
00:00 INTRO
00:48 引言
01:09 難字
10:30 特殊字
15:53 【拆碼舉隅】
15:59 容易混淆的字
17:29 連身字
19:38 合成字（兩份）
21:13 合成字（三份）
22:03 總結
22:24 練習方法
22:48 學習倉頡的不同階段
24:03 預告
24:22 謝謝觀賞
【倉頡輸入法符號表】
ZXAB = ，（逗號）
ZXAC = 、（頓號）
ZXAD = 。（句號）
ZXAG = ；（分號）
ZXAH = ：（冒號）
ZXAI = ？（問號）
ZXAJ = ！（歎號）
ZXAL = …（省略號）
ZXBE = （（開括號）
ZXBF = ）（閂括號）
ZXBQ = 【（開方括號）
ZXBR = 】（閂方括號）
ZXBU = 《（開書名號）
ZXBV = 》（關書名號）
ZXCD = 「（開引號）
ZXCE = 」（關引號）
ZXCH = 『（開雙引號）
ZXCI = 』（關雙引號）
【攝製此課程的因由】
暑假開直播教兩個侄兒「倉頡輸入法」
，順便剪輯一下，製作「倉頡輸入法」
課程，有意利用暑假學倉頡的朋友，
可作參考與交流。 【2017年暑假】
【課程目錄】
0. 序．倉頡vs速成．推介練習APP及字典
1. 字母碼與輔助字型（A-N）
2. 字母碼與輔助字型（O-Z）及標點符號
3. 取碼次序及易混淆字碼
4. 拆碼4種法則及複合字
5. 難字，合成字及拆碼舉隅
【下載筆記及練習】
https://www.facebook.com/Shum.Sir.HK.Cubes/posts/449490872099866
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目錄：
00:00 INTRO
00:52 引言
02:56 (1) 精簡法則
05:04 (2) 完整法則
07:03 (3) 字形特徵法則
09:31 (4) 包含省略
使用時機：
字首、首字身或次字身的尾碼被三四面包圍
13:59 小結
15:04 複合字
22:42 總結
23:09 預告
23:41 謝謝觀賞
【倉頡輸入法符號表】
ZXAB = ，（逗號）
ZXAC = 、（頓號）
ZXAD = 。（句號）
ZXAG = ；（分號）
ZXAH = ：（冒號）
ZXAI = ？（問號）
ZXAJ = ！（歎號）
ZXAL = …（省略號）
ZXBE = （（開括號）
ZXBF = ）（閂括號）
ZXBQ = 【（開方括號）
ZXBR = 】（閂方括號）
ZXBU = 《（開書名號）
ZXBV = 》（關書名號）
ZXCD = 「（開引號）
ZXCE = 」（關引號）
ZXCH = 『（開雙引號）
ZXCI = 』（關雙引號）
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1. 字母碼與輔助字型（A-N）
2. 字母碼與輔助字型（O-Z）及標點符號
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5. 難字，合成字及拆碼舉隅
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00:00 INTRO
00:52 引言
01:03 倉頡輸入法的用語
01:10 合成字
01:52 取碼次序
01:58 合成字（上下分割）
03:25 合成字（左右分割）
04:44 合成字（外內分割）
06:20 複雜結構字的取碼次序
11175合成字的取碼方法
20:10 連身字
23:14 易混淆字碼
34:14 常見字形組合
36:35 總結
36:51 謝謝觀賞
【倉頡輸入法符號表】
ZXAB = ，（逗號）
ZXAC = 、（頓號）
ZXAD = 。（句號）
ZXAG = ；（分號）
ZXAH = ：（冒號）
ZXAI = ？（問號）
ZXAJ = ！（歎號）
ZXAL = …（省略號）
ZXBE = （（開括號）
ZXBF = ）（閂括號）
ZXBQ = 【（開方括號）
ZXBR = 】（閂方括號）
ZXBU = 《（開書名號）
ZXBV = 》（關書名號）
ZXCD = 「（開引號）
ZXCE = 」（關引號）
ZXCH = 『（開雙引號）
ZXCI = 』（關雙引號）
【攝製此課程的因由】
暑假開直播教兩個侄兒「倉頡輸入法」
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1. 字母碼與輔助字型（A-N）
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為什麼詐的右邊是拆成竹尸 而不是拆成人一一？因為年是拆成人手啊？
還有老為什麼是拆十大心，而不是拆成土竹心，戴卻是拆十戈田廿金？
希望有大大能幫我解說一下 ，才剛學倉頡，覺得好難啊！沒辦法想什麼打什麼
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/IME/M.1518180342.A.040.html
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