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✅一打二上山滑雪任務解鎖
已經一打二快一個月了
今天挑戰上山滑雪
累慘了我，回家放任小孩看卡通我倒在沙發上睡了一小時😅😅😅
#不是有勇氣就是想不開
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快。點。下。好。離。手。下午2點收攤
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#Bontoy 實況影片 goo.gl/6nhkT4
#關於校園霸凌父母應該知道的10件事
阿娘喂～我只不過是破了點梗
正在思考要分享關於「校園霸凌」的主題，已經收到上千封Line催稿的訊息😅😅😅
台美兩地時差讓我不得不睡前把手機關靜音，不然電話一直響不停也不是辦滑啊～～～～
看官姐妹們，「霸凌」這主題真的很大
讓我更困擾的是媒體、社群動不動發生什麼事情就要用「霸凌」一詞解釋整個事件，讓我實在是傻眼貓咪.....請不要無限上綱好嗎？！
我還在努力準備期中報告，和組員們準備資料和全班同學分享
此時此刻要整理一篇論文給各位不如先殺了我吧（或是和我乾兩杯先？）
我知道大家很心急
再加上敝人有西雅圖觀世音之稱，救苦救難為先XDD
只好先用連載的方式，將我覺得重要的十大要點先整理給各位～請接招！
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霸凌這個詞來自於英文的Bullying
霸凌近幾年成為一股顯學，我想和媒體的發達脫不了關係
在美國甚至由教育部(ED)、司法部(DOJ)、衛生與人類服務部(HHS)聯合設置了一個反霸凌網站
其中有幾個數據我看得心驚膽顫
* 平均每3~4個學生就有1個曾經被霸凌過
* 有7成的學生表示他們曾經在學校親眼見過霸凌行為
* 受到霸凌的孩童只有20~30%會通報師長
以為霸凌都發生在國高中生階段嗎？看了美國TogetherAgainstBullying.org網站（來自於Gundersen Health非營利醫院組織）覺得更驚人
* 1/3 的美國小學生曾經指出在學校被霸凌過
* 甚至1/5的美國的幼稚園小朋友在學校有被霸凌的經驗
最恐懼的是，你會擔心這些事情會不會發生在自己的孩子身上？
又，發生了這些事情，你該如何應對？該如何教孩子應對？
首先先來談談所謂「霸凌」的定義
孩子在學校狀況百百種，情節可輕可重，但絕不是什麼隨隨便便被欺負都可以合理扣上「霸凌」這頂大帽子
身為父母的我們不想小題大作，更不想忽略重要的線索
什麼樣的狀況只是同學間輕微的矛盾、爭執、衝突，這些小劇場多半可以放手讓孩子嘗試自己解決。而真正霸凌行為發生時，多半伴隨著雙方力量/社交地位中間的強弱不平等，這時候就需要有師長適時的介入和制止，以免造成嚴重的傷害。
所以，大家去學校投訴前，務必檢視孩子在學校的狀況是否達成「霸凌」的條件。別不小心過度保護反而將孩子寵成媽寶啦～
1️⃣ 什麼是霸凌
霸凌是一種長時間持續的、故意對他人在心理、身體和言語的攻擊。同時因為霸凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。
霸凌的霸凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼、以及憂鬱。而霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉的。霸凌可能發生在校園、職場、軍隊甚至在網際網路上。
簡而言之，要構成「霸凌」，其行為需要具有「侵略性」，並包含兩個重要特質：
✅ 權力失衡：具有權力的孩子會運用他的權力（例如體型或年齡優勢、社交地位、或是得知某些把柄）去控制或傷害他人。這個權力的不平衡有可能會隨著時間或處境而改變，即便是同樣的一群人。
✅ 重複性：這個行為發生不只一次，或是有可能持續發生
不論被欺負的孩子和欺負人的孩子都可能會有長期且嚴重的後果。
下一篇，將和大家分享2️⃣霸凌的三種類型！
請等等我嘿
#壓力很大但又覺得不得不分享
#其實也是為了自己的孩子提前做準備
#希望未來當老師也能以現在的熱忱看世界
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廠商其實已經跟我說不用再分享了，現貨快賣完了可能要提早結束，但我真的不死心～～～東西不夠好我怎麼好意思推你們入坑？！
只好說一下 反正最慢週一就要結束了
還沒匯款的抓緊腳步，還沒下單的再不趕緊就掰了～
過年給孩子最棒的禮物就在這邊了，我真的沒在唬爛！
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最恐懼的是，你會擔心這些事情會不會發生在自己的孩子身上？
又，發生了這些事情，你該如何應對？該如何教孩子應對？
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孩子在學校狀況百百種，情節可輕可重，但絕不是什麼隨隨便便被欺負都可以合理扣上「霸凌」這頂大帽子
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所以，大家去學校投訴前，務必檢視孩子在學校的狀況是否達成「霸凌」的條件。別不小心過度保護反而將孩子寵成媽寶啦～
1️⃣ 什麼是霸凌
霸凌是一種長時間持續的、故意對他人在心理、身體和言語的攻擊。同時因為霸凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。
霸凌的霸凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼、以及憂鬱。而霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉的。霸凌可能發生在校園、職場、軍隊甚至在網際網路上。
簡而言之，要構成「霸凌」，其行為需要具有「侵略性」，並包含兩個重要特質：
✅ 權力失衡：具有權力的孩子會運用他的權力（例如體型或年齡優勢、社交地位、或是得知某些把柄）去控制或傷害他人。這個權力的不平衡有可能會隨著時間或處境而改變，即便是同樣的一群人。
✅ 重複性：這個行為發生不只一次，或是有可能持續發生
不論被欺負的孩子和欺負人的孩子都可能會有長期且嚴重的後果。
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