今天還是聊 phonics。很多家長可能不太了解 phonics 是什麼，有的趕早送小孩去學，有的跟著公立小學慢慢學，但到後來發現，小考段考以為過關了，實際孩子學完就忘了，其實不會用，船過水無痕。最擔心的是過程中折損了孩子對英文的好感。
先說一句，我那年代學校是國中才教英文，我小學四年級（30 多年前！）在兒童美語班學英文，就是學 phonics，同時學 KK 音標。現在回想起來，當時課程的設計是用 KK 音標+模仿老師學發音、背鵝媽媽童謠學語調、phonics 學拼讀，加上每次下課前錄音回家聽，每次上課默寫、背書、考聽寫，高強度聽說讀寫齊頭並進。我到現在都還記得上課的時候老師邊唱 "Phonics, phonics, phonics~" 要我們拿課本出來，也記得回家作業第一條永遠是 "recite and memorize..." XD
以多年 phonics 使用者的經驗，參考國外母語孩子學 phonics 的歷程資料，試著說清楚 phonics 到底是什麼，怎麼學怎麼練，不足的地方在哪裡。希望對大家有幫助。
－－－－－－－
以 cat 這個字來舉例。為了說明方便，聲音我用 IPA / KK 音標表示，臺灣小學階段大部分不用音標。
一、
1.
cat 有「形」－「音」－「義」三個組成部分
形=拼字 spelling：C-A-T
音=發音 pronunciation：[kæt]
義=涵義 meaning (實物、圖片或中文翻譯)：🐈
上次貼文裡提到過了，phonics 處理的是「形」－「音」對應，在聽、說、讀、寫四項能力中：
看到 C-A-T，可以唸出 [kæt] ：讀的基礎技能
聽到 [kæt] ，可以拼出 C-A-T：寫的基礎技能
（讀和寫是閱讀理解和書面表達能力，需要與「義」結合，並且有上下文，才是有意義的讀寫）
＊Phonics 促進的是讀寫能力。（不要再被「自然發音」四個字誤導了！）
把學英文的年齡段提前，就是要按照更合理的「聽說讀寫」學習順序，聽說能力應該先於讀寫。
這樣一看就很清楚，不應該在沒有聽說能力前先學 phonics。
2.
外語孩子不太可能像母語人士一樣，上小學前已經有數千字的聽力詞彙，邊學 phonics 邊學新單字的情況很多。
如果是這樣的情況，就是聽說讀寫同時學習。
＊需要留意一個盲點：
小孩看著 🐈 圖卡，唸出 [kæt]，拼出 C-A-T，
這時小孩是正確運用了 phonics 規則，由讀音拼出 C-A-T，
還是走了捷徑，看著圖片直接拼出 C-A-T 的？－－如果直接由「義」連結到「形」，那就沒有練習到 phonics 技巧。
二、
要能看著 C-A-T 讀出 [kæt]，或是聽到 [kæt] 拼出 C-A-T ，孩子需要先具備哪些能力？
1. 認識字母並熟記相應字母音
現在流行的字母音 chants，常是 "A, A, A, /æ/, /æ/, /æ/, apple, apple, apple..." 這類型的。
英文有 26 個字母，但有 44 個音素，不是一一對應的，所以有 phonics 規則來輔助判斷單字如何發音。
2. 聽到 [kæt] ，可分解為 /k/ - /æ/ - /t/ 三個音素
－之前分享過資料，母語孩子大約 6 歲可以有這個能力
3. 聽到 /k/ - /æ/ - /t/ 可以連著讀出 [kæt]
－同上，母語孩子 6 歲的能力
4. 運用 phonics 規則解碼－讀：
(1) 看到 C-A-T，判斷為 CVC (子音-母音-子音) 結構
(2) CVC 結構，判斷 "A" 讀短音 /æ/
(3) "C" 在 "A" 前面，判斷 "C" 讀 /k/ （"C" 在 "E", "I" 前面讀 /s/，其他字母前讀 /k/）
(4) 三個字母分別對應字母音：/k/ - /æ/ - /t/
(5) 運用 3. 的 blending 能力，讀出 [kæt]
5. 運用 phonics 規則編碼－寫：
(1) 聽到 [kæt]，分解為 /k/ - /æ/ - /t/ (上述 2. 的能力)
(2) 辨認 /æ/ 為短母音 "A" (上述 1. 的能力)
(3) 判斷 /k/ 在 "A" 前面應為 "C"
(4) 寫出 C-A-T
三、彩蛋！（地雷？）
上面第 5. 項聽音拼字的過程，如果聽力不夠好：
(1) 把 /æ/ 聽成 /ɛ/，就會拼出 K-E-T
(2) 把 /æ/ 聽成 /eɪ/，就會拼出 C-A-T-E
聽力不夠好，原因通常是發音不標準、不穩固。自己說不出來的，耳朵就聽不到。
不穩固的意思是，可能要你特別把 cat, KET, Cate 三個字放在一起唸，還可以分得清楚
但是三個分開在不同句子裡面的時候，難保不會把 cat 唸成 Cate，把 Cate 唸成 KET。
現在看過 phonics 規則運用全過程，你就知道發音不標準，不是要聽的人「自己憑上下文判斷就好、不要吹毛求疵」那麼簡單的問題，
而是會連帶影響拼寫，考試會扣分喔！這樣發音是不是很重要 XD
－－－－－－
做個小結：
1. 發音準確是使用 phonics 規則的必要前提。在小孩能正確發出 44 個音素之前，都不需要心急先學 phonics 規則。
2. Phonics 規則對小小孩來說太抽象，如果你覺得你家三、四歲小孩都學會了，那他要不是天才，就是你看到假象。
3. 小孩 phonics 學很久都還不熟，請不要怪他，真的不是像廣告裡說的那麼輕鬆愉快。
4. 108 課綱之後不知道小學教材有沒有重編過，之前 phonics 分為一個單元一個單元，前面學過考過，後面不會再出現，可能小孩快畢業了你才發現之前幾年學的都船過水無痕．．．
5. Phonics 規則就算學會了，要大量反覆練習才能精熟，學校的教材練習量只夠應付段考，真正要運用自如，那絕對是不夠的。
6. Phonics 只能讓孩子看到單字唸出聲音，沒辦法讓孩子知道他發出的聲音是什麼意思，並沒有辦法讓孩子像學會注音之後享受自主閱讀，孩子覺得很煩、沒興趣是很正常的。
7. Phonics 只能讓孩子學會閱讀，沒辦法讓孩子愛上閱讀－這才是最重要的事，對吧？
＊「爸媽的英文繪本交流站」社團每天都有親子共讀打卡，快來參加！
－－－－－－
一不小心寫了好多，這還只是符合規則的最簡單單字～
不知道這樣寫大家看得清楚嗎？還是更模糊？
留言讓我知道一下吧！
下一篇要先插播講發音。
發音超級重要。Phonics 不能教你發音，但你如果發音不準，phonics 就跟著完蛋。
很多家長擔心自己發音不標準，不敢教小孩，直接送到外面給老師教。
嗯，我有一個壞消息，跟一個好消息．．．
輔助 怎麼 拿s 在 [心得] 絕大多數輔助單排B~S心得- 看板ArenaOfValor 的推薦與評價
先上人權
ID：柑卯雍斯史
總計258場，從B2一路爬到S，我知道很多場，但單排輔助真的有點難爬。
玩輔助位有什麼優勢嗎？首先，可以很快就排到，而且極少有人跟你搶路；再來，會一直
被敵隊揍；最後，被嘴一定有你，贏了通常沒你的事。總之，這位置非常適合有M屬性的
您一起加入。
我認為，每個輔助有不一樣的功能，大致上可以分成：保排、開戰、刺客、百搭。
保排型的，例如美娜、佩娜、提米。
開戰型的，例如薩尼、牛魔王、伯頓。
刺客型的，例如瑞克、龍馬、弗洛倫。
族繁不及備載，大概舉個例而已。
要選哪隻輔助，首先要觀察敵對跟我方的陣容。通常對方拿射手打野+一隻射手魔龍，我
大概會出歐米茄、薩尼、牛魔王這種坦度比較高而且相對其他輔助有更多位移技能的，會
讓我在進場有更多餘裕；若我方有可以凱瑞後期的射手，例如卡芬妮、勇、史蘭茲，我大
概會選提米、美娜這種可以讓射手有更多輸出空間的角色。如果我方凱薩路已經有一位大
男，那輔助位置會有兩種選擇，一種是大男型的保排兼開戰，像是薩尼、牛魔王、贊尼爾
；另一種是純粹的保排，像是愛麗絲、安奈特、古木。
若對方的陣容裡有刺客，像是奎倫、科里納卡、刀鋒這種，那麼提米、美娜、古木、阿萊
斯特都會是不錯的選擇。
總之，輔助如何選擇，取決於如何最大化削弱敵方戰力以及最大化增強或補足己方陣容。
在遊戲中，輔助要像鯊魚一樣，聞到哪裡有血腥味就要往哪裡趕。但時常會發生你還在路
上，而隊友已經被殺光光的情況。通常這種狀況發生在：沒有掌握對方關鍵開戰角的位置
。例如敵方凱薩為莫托斯，打野為科里納卡，基本上能夠掌握住打野位置就能確保凱薩路
安全，所以輔助千萬不要只侷限在魔龍路上，你還有一個很重要的功能是在前期儘量掌握
打野位置，確保其他路不會被他出其不意的來一下，然後你身上的問號就跟交響樂一樣。
確定了其他路的安全後，你可以擔當打野或中路進攻的箭頭，對其他路施加壓力。所謂施
加壓力並不是一定要dive、一定要取得人頭，而是如果可以把對方頭打爆或是快速清掉兵
線集結中路跟打野一起對別路來個多打少、拿掉大型物件、入野等等，都有可能讓我方優
勢逐漸擴大。
一時之間有太多東西說不完，我先說一些通用性的東西。
第一，心態。無論如何，心態不能崩。你會面對各式各樣的隊友，像有一場遇到一隻0.8
評分的那克羅斯，從頭嘴到尾，不bank，不入野，瘋狂分隊友經濟，最後雖然輸了，但是
4V5撐到20分鐘，不甘心但也輸得漂亮。
第二，判斷優劣勢。優勢、劣勢並不是一開場就定局，都是逐漸累積起來的，一兩千塊經
濟並不足以讓你衝到塔裡一打五，一兩千塊劣勢也不足以讓你嘴自己隊友的父母親。如何
擴大優勢或是及時止血，取決於你在傳說戰場的操作而不是文字功力。
最後，多看小地圖。好多次我跟著敵方打野從魔龍位置一路到中側草，然後中路被gank
死，打字說：輔助不會給視野？也好多次我在敵方紅區看到輔+野，提醒我方可能會被gan
k ，最後還是被弄死，然後說輔助不跑線？我真的是無奈。看小地圖可以讓你更加知道現
在戰場上的動向，讓你在做下一個決策時更加有方向。
先到這，感謝各位觀看，謝謝。
也謝謝老婆跟學生凱瑞我好幾把，拯救我的信心。
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